ESPAÑA

X JORNADAS DE HISTORIA Y FUENTES ORALES: NUEVOS DESAFÍOS, NUEVOS RETOS.

Las X Jornadas de Historia y Fuentes Orales: Nuevos desafíos, nuevos retos, organizadas por el Seminario de Fuentes Orales “Mª Carmen García-Nieto» de la UCM, tuvieron lugar los días 26 y 27 de octubre de 2012 en el Archivo Histórico Nacional de Madrid. Se cumplía así con el compromiso de realizar una convocatoria bianual que viene celebrándose desde hace más de tres décadas, si bien en esta ocasión la duración de las jornadas se vio reducida a un día y medio por razones ajenas a los intereses de los organizadores.

En ellas se planteó la necesidad de avanzar por nuevos caminos y salir del impasse que, en algunos casos, supone seguir abordando las mismas cuestiones en pequeños microcosmos de similares características, llegando, a veces, a un punto de saturación en el que la acumulación de testimonios no aporta nada nuevo a lo ya conocido.

También se reflexionó sobre la posibilidad de aproximarse a disciplinas históricas que abran nuevas líneas de investigación con fuentes orales, asumiendo lo que las nuevas tendencias historiográficas pueden aportar a la hora de mantener a la metodología oral en la vanguardia de una historia comprometida con lo social.

La primera ponencia estuvo a cargo del Prof. Jordi Roca Girona, de la Universitat Rovira y Virgili, con el título de Palabras dichas: algunas consideraciones actuales sobre las Fuentes Orales. Historiador especialista en fuentes orales planteó en su intervención los principales retos que la metodología oral deberá afrontar en las próximas décadas. La segunda intervención corrió a cargo de la Profa. Teresa del Valle Murga, antropóloga social con una larga y dilatada carrera como investigadora y docente y colaboradora honorífica de la Universidad del País Vasco-Euskal Herriko Unibertsitatea, reivindicó en la ponencia titulada Tiempo y espacio en la memoria de la ciudad el uso de la fuente oral para conocer los procesos de construcción y transformación (material y simbólica) de la ciudad.

Los profesores Francisco Arriero Ranz, Universidad de Alcalá de Henares, y Pilar Díaz Sánchez, Universidad Autónoma de Madrid, reflexionaron en la tercera ponencia sobre el momento actual de la metodología oral y sugirieron nuevas líneas de investigación en el ámbito de los estudios culturales.

Paralelamente se presentaron 12 comunicaciones en relación a los tres ejes de las Jornadas (espacios de la memoria, elementos culturales y genealogías femeninas). Asimismo tuvo lugar la presentación del libro Entreverse. Teoría y metodología práctica de las fuentes orales, coordinado por la Profa. de la Universidad de País Vasco-Euskal Herriko Unibertsitatea, Miren Llona González.

La asistencia estuvo en torno a las 50 personas en el momento de máximo aforo y el interés despertado por los temas se vio reflejado en los debates y en encuentros que se han sucedido en estos dos días. Con posterioridad se procederá a la publicación de las Actas en formato DVD.

Pilar Díaz

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SUDÁFRICA

CELEBRAR LAS HISTORIAS DE LIBERACIÓN DE SUDÁFRICA. IX CONGRESO DE LA ASOCIACIÓN DE HISTORIA ORAL DE SUDÁFRICA, 2012.

El Hotel Black Mountain, justo a las afueras de Thaba Nchu, tiene vistas a las sólidas montañas negras y a un hermoso lago. Fue aquí, en este tranquilo escenario, donde del 8 al 11 de octubre de 2012 tuvo lugar el noveno congreso anual de la Asociación de Historia Oral de Sudáfrica (OHASA, por sus siglas en inglés). Sin embargo, las ponencias leídas durante el congreso no testimoniaron ni tranquilidad ni conformidad. No. Hablaron de las historias de lucha, de los caminos dolorosos hacia la liberación de Sudáfrica.

En la lengua local, Thaba Nchu significa “montaña negra». El pueblo está situado en la Provincia del Estado Libre, 70 kilómetros al este de la capital de provincia, Bloemfontein, conocida en lengua local como Mangaung. La Asociación de Historia Oral de Sudáfrica, que recibe apoyo financiero del Departamento de Artes y Cultura, turna sus congresos entre las diferentes provincias, y este año decidió organizar su congreso en la Provincia del Estado Libre debido a un acontecimiento de relevancia histórica que ocurrió en ella hace un siglo. Aquí, en Bloemfontein, un 8 de enero de 1912, se fundó el Congreso Nacional Africano –el partido que llegó al poder tras las primeras elecciones democráticas de Sudáfrica–. Thaba Nchu, un pueblo más antiguo que Bloemfontein, tiene una historia de liberación propia y fue elegido por su proximidad a Bloemfontein.

El tema del congreso fue: “Historia Oral, comunidades y lucha de liberación: memorias reflexivas en la Sudáfrica posterior al Apartheid». La apertura estuvo a cargo de diversos titulares de altos cargos de la provincia, y la conferencia magistral fue dictada por el Vice Ministro de Artes y Cultura, el Dr. Joe Phaahla. Cada jornada dio inicio con dos ponentes invitados, un académico y un “intelectual orgánico». Un “intelectual orgánico» es una persona a la que su comunidad considera portador(a) de una sabiduría vernácula, como un sangoma, un curador tradicional o un líder tradicional.

Miembros y afiliados de OHASA leyeron un total de 40 ponencias. Las contribuciones se centraron en las formas de narrativizar la lucha, en los desafíos metodológicos para hacerlo y en las maneras en que esto puede enseñarse en el salón de clases. Estudiantes de escuelas secundarias también presentaron sus proyectos de historia oral, para los cuales recibieron instrucción por parte de miembros de OHASA. El nombre de Brenda Kotzé, de los Archivos Nacionales, es notorio en este respecto.

Finalmente, se eligió un nuevo Comité Ejecutivo para OHASA. El Comité está conformado por nueve miembros, cada cual con una trayectoria distinta. El nuevo presidente de OHASA es Sekibakiba Lekgoathi, Profesor de Historia de la Universidad de Witwatersrand, en Johannesburgo.

La historia oral está viva y sana en Sudáfrica. El gobierno honra el patrimonio del país dándole un fuerte apoyo a las artes y a la cultura, apoyando la investigación en historia oral y dando los pasos necesarios para que la historia oral sea una materia que se imparta en las escuelas primarias y secundarias. En un país con historias ricas, pero aún no contadas, la historia oral juega un papel clave en la aportación de fuentes para recuperar el pasado y dar forma a la identidad.

Christina Landsman

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Traducción. Marianela Santoveña ([email protected])