Congresos de Historia Oral

ARGENTINA

VI Encuentro de História Oral do Nordeste “Culturas, Memórias y Nordestes”

El VIII Encuentro Nacional y II Congreso Internacional de Historia Oral; “Las Fuentes Orales: su aplicación en Educación, Investigación y Gestión”, se celebró los días 3, 4 y 5 de octubre de 2007, en la Manzana de las Luces de Buenos Aires y fueron organizados por varias instituciones, como el Programa de Historia Oral, el Instituto de Ciencias Antropológicas del que es responsable Pablo Pozzi; el Archivo, Palabras e Imágenes de Mujeres, el Instituto Interdisciplinar de Estudios de Género y la Dirección General del Instituto Histórico de la Ciudad de Buenos Aires, que dirigen respectivamente Mirta Zaida Lobato y Liliana Barela. La coordinación general del evento corrió a cargo de esta última, que ha resultado elegida Presidenta de la Organización de Historia Oral de la República Argentina (AHORA).

Las sesiones se organizaron de tal forma que las investigaciones, las comunicaciones o los proyectos que se presentaron y que tuviesen un hilo conductor común, se expusiesen en la misma sala. Para ello se crearon varias comisiones: Trabajo, Protesta y Acción Sindical; Prácticas Políticas y Partidos Políticos: Conflictos y Trayectorias; Historias Barriales y Locales: Identidades, Conflictos y Recuperación de la Memoria; Experiencias Militantes, Solidaridad y Exilio; Educación e Historia Oral; Problemas Teóricos y Metodológicos; Migración e Inmigración: Algunas Experiencias; Arte y Cultura: Representación y Memoria; Patrimonio, Gestión y Formación de Archivos. En las diferentes comisiones se expusieron trabajos diversos, destacando sobre todo que la tarea de los educadores es la de enseñar al alumnado las herramientas necesarias para construir su identidad. Se valoró el que la construcción de fuentes orales, cómo práctica metodológica, constituye un estímulo para los jóvenes, pues a raíz de las entrevistas que realizan pueden recuperar su historia familiar o bien conocer otras historias de vida que sean de vital importancia y que les ayudará a conocer y a comprender el pasado reciente de la sociedad en la que vivimos.

También se abordaron los motivos por los que la gente emigra de un lugar a otro, buscando unas mejoras de vida que no tienen en su lugar de origen o se dio a conocer la historia urbana a través de la historia oral, la memoria de la gente o los modos de trabajar y vivir. Se contó también con la presencia de Josefina Cuesta que impartió una conferencia de gran interés, titulada “Memoria e Historia”.

La participación fue importante y los asistentes contribuyeron a dar a conocer los proyectos de Historia Oral que están haciendo al ponernos en contacto investigadores procedentes de Argentina, el grupo más numeroso o de diversos países como Brasil, Colombia, México, Chile, República Dominicana o España.

Por último, tuvimos la ocasión de ver “El Caminarte da la vuelta a la manzana”, una versión teatral de la historia de Villa Gessell, en Pinar del Norte (Argentina) en la que actúan habitantes del lugar, desde mayores a pequeños. El grupo está encuadrado en el Proyecto “Caminarte”, que intenta recuperar la identidad, la memoria y el patrimonio cultural y así dar a conocer a las nuevas generaciones y a los visitantes del lugar como surgió y se desarrolló Villa Gessell.

María Luisa Iglesias Hernández [email protected]
Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Islas Canarias, España

AUSTRALIA

CUENTOS ANTIGUOS, NUEVAS FORMAS: CONGRESO BIANUAL DE LA ASOCIACIÓN DE HISTORIA ORAL DE AUSTRALIA, Brisbane, del 27 al 30 de septiembre del 2007

El impacto de las nuevas tecnologías, juegos infantiles, voces indígenas, museos, inmigrantes y refugiados, trauma, revelando el tiempo, ética, del sonido a la impresión lírica, representación, historias de comunidades, historias de mujeres, manteniendo viva la memoria, sentimientos y sentidos, enseñanza, emisión, talleres de memoria: estos fueron algunos de los temas presentados, expuestos y discutidos en el reciente congreso bianual de la OHAA.

Auspiciada por la División Queensland de la Asociación Australiana de Historia Oral (OHAA por sus siglas en inglés), el congreso tuvo lugar junto al río Brisbane. Hubo más de sesenta trabajos, talleres, representaciones y presentaciones. Durante, entre y a través de las sesiones, hablamos, intercambiamos, escuchamos, preguntamos y aprendimos.

Hubo representaciones y explicaciones de representaciones. Para aquellos que estuvieron en el Congreso Internacional de Sidney en el 2006 y estuvieron presentes durante la representación de «Coches Rápidos y Motores de Tractores» ( ver en fastcars.html) los facilitadores Tim Carroll y Roslyn Oades ofrecieron una explicación de esta forma de hacer teatro. En el teatro de retroalimentación los participantes de el congreso son invitados como público, a compartir historias y experiencias. El grupo de teatro representó las historias compartidas a través de la mímica, el movimiento y el sonido. Los historiadores orales experimentaron la pérdida de control al convertirse en narradores mientras que otras personas interpretaban sus historias.

Hubo ejemplos de usos innovadores de nuevas tecnologías, especialmente como medio para presentar historias comunitarias. El proyecto Narraciones de Queensland (Queensland Stories) de la biblioteca estatal de Queensland (http://www.qldstories.slq.qld.gov.au/), por ejemplo, trabaja con bibliotecas y centros de conocimiento indígena a lo largo y ancho del estado para entrenar a miembros de la comunidad para que puedan producir sus propias historias digitales y publicarlas en la página Internet del proyecto. (Ver, por ejemplo, DD_Project_Traeger.pdf)

Un asunto central para el proyecto Wilsons River Experience Walk es el interesar a las comunidades locales a través de diversos medios. Entrevistas con miembros de la comunidad, conversaciones y meriendas campestres a orillas del río, y la comisión de obras de arte público se han convertido en un sendero marcado por señales e historias. En Internet pueden encontrar algunos de los paneles (http://engagement.scu.edu.au/story_panels.htm). Los paneles e historias capturan los usos indígenas y no indígenas del río, historias sociales y de medio ambiente y el significado cultural de los lugares.

Las historias indígenas estuvieron bien representadas a lo largo de el congreso. Proyectos con base comunitaria- el proyecto en evolución Cherboug MEMORIA y ZONA (http://www.rationshed.com.au/) y el Proyecto de Historia Oral de la Isla de Stradbroke del Norte (redland.pdf)–subrayaron la importancia de proyectos pertenecientes a la comunidad.

Al Thomson, ahora reclamado por Australia, sacaba fruto de su actual exploración de las biografías de cuatro mujeres británicas que emigraron a Australia: fotografías, cartas leídas, historias orales, papeles de género cambiantes, vida domestica, migración, migración de retorno, felicidad, tristeza tensión, imagen propia, supervivencia e intimidad. El discurso de apertura en el congreso de la OHAA fue presentada por Guenda Davey. Su enfoque estuvo en un proyecto actual de investigación sobre los juegos de niños en Australia (http://www.australian.unimelb.edu.au/CTC/). También ha hablado de asuntos cercanos a la práctica contemporánea de historia oral: la importancia del carácter auditivo de la historia oral, preservando el presente para el futuro, enfrentándose a las ataduras éticas impuestas institucionalmente y lo persuasivo en las nuevas tecnologías.

El programa completo del congreso y reseñas de los trabajos están disponibles en la página http://www.ohaaqld.org.au/program.html. Muchas de las sesiones fueron grabadas y, con previo permiso de los presentadores, se podrán comprar las grabaciones en DVD.

El siguiente congreso de la OHAA tendrá lugar en Launceston, Tasmania en el 2009.

Janis Wilton [email protected]

NUEVA ZELANDA

MIRANDO HACIA ATRAS, MOVIENDOSE HACIA ADELANTE: Congreso de la Asociación Nacional de Historia Oral de Nueva Zelanda (NOHANZ), 27-29 de Julio del 2007

El tema del congreso fue «Mirando Hacia Atrás, Moviéndose Hacia Adelante – el Pasado y el Futuro de la Historia Oral en Nueva Zelanda,» marcando el vigésimo primer aniversario de la organización, y había una buena mezcla de presentaciones individuales y de panel. El congreso comenzó con los mentores de muchos historiadores orales nuevo zelandeses, Judith Fyfe y Hugo Manson, entrevistados por Linda Evans sobre los primeros años de la grabación de historia oral en este país, y sus razones para comenzar lo que se convirtió en el núcleo del archivo de historia oral de la Biblioteca Nacional. Esta sesión sirvió de maravilloso punto de partida para los siguientes dos días de presentaciones en donde se reflexionó sobre el pasado y se consideró el futuro de la historia oral en este país.

El congreso incluyó dos talleres de medio día dirigidos por Linda Evans, Helen Frizzell y Megan Hutching. La primera trataba de planificar y manejar proyectos de historia oral, y la segunda era para aquellos que dirigían cursos de entrenamiento de historia oral. Los tutores sintieron que sacaron tanto provecho de los talleres como la gente que asistió a ellos porque la discusión general fue interesante e informada por las experiencias de todos los asistentes.

Como de costumbre, la gente salió con ideas para trabajo futuro, correos electrónicos escritos en sus programas del congreso y nuevas perspectivas sobre la teoría y práctica de la historia oral.

Megan Hutching [email protected]

UKRANIA

Creación de la Asociación Ucraniana de Historia Oral

La Asociación Ucraniana de Historia Oral fue creada el 28 de octubre del 2006 en el congreso internacional «Historia Oral en las Ciencias Sociales y Humanidades Contemporáneas: Investigación, Teoría y Práctica», que tuvo lugar en Kharkiv, Ucrania.

El número de proyectos, investigaciones y publicaciones de historia oral que tuvieron lugar en la última década en Ucrania fueron prueba de que la disciplina es un área de investigación pujante y dinámica en la erudición Ucraniana. En el año de 2005 y 2006, una serie de eventos académicos confirmaron la creciente importancia y uso extendido de la historia oral en Ucrania. Así, se incluyó un panel especial Historia Oral: sus peculiaridades y posibilidades de futuro en Ucrania en el programa del sexto congreso de la Asociación Internacional de Estudios Ucranianos (Donetsk, Ucrania, junio de 2005). Dos seminarios académicos dedicados a los temas de uso práctico de los métodos de historia oral en los estudios ucranianos (especialmente Historia Oral: teoría y práctica en Pereyaslav-Khmelnytsky, e Historia Oral Sobre el Cambio Sociocultural: de hablar del pasado y afirmar el presente en Lviv) tuvo lugar en mayo del 2006. Primero la idea de la UOHA salió en estas reuniones académicas. Durante estas sesiones se indicó en varias ocasiones la necesidad urgente de la discusión académica interdisciplinaria sobre teoría y metodología de la Historia Oral así como de una reflexión profesional seria, sobre su aplicación, ventajas y carencias en la Ucrania post-socialista. La viva discusión e intercambio fructífero de ideas entre participantes fue una vez más testimonio de la aguda necesidad de establecer una red formal de eruditos Ucranianos interesados profesionalmente en la institucionalización y desarrollo de la Historia Oral en Ucrania.

La UOHA une eruditos de diferentes tradiciones académicas y profesionales que comparten la filosofía, principios y métodos de investigación oral histórica. Es una red que facilita la circulación y acceso a la información y a los recursos relevantes; la UOHA promueve la investigación de la historia oral entre eruditos, estudiantes y activistas comunitarios. La UOHA es un foro que proporciona un ambiente profesional para discusiones académicas interdisciplinarias comprensivas sobre teoría metodología y práctica de Historia Oral en la erudición Ucraniana. La UOHA alienta la publicación de resultados de investigaciones y archivos de proyectos de historia oral. La UOHA apoya y promueve el avance de educación profesional en el campo de historia oral en Ucrania.

Las instituciones que acompañan a la UOHA son: el Instituto Canadiense por los Estudios Ucranianos (Universidad de Alberta, Canadá); el Centro Praire de Herencia Ucraniana, Universidad de Saskatchewan (Canadá); el Departamento de Estudios Ucranianos, Universidad Nacional Kharkiv V.N. Karazin; Instituto de Historia de la Iglesia, Universidad Católica Ucraniana; Instituto de Etnología, Academia Nacional de las Ciencias de Ucrania; Instituto de Historia Ucraniana, Academia Nacional de Ciencias de Ucrania; Instituto de Historiografía Ucraniana y Estudios de las Fuentes, Academia Nacional de Ciencias de Ucrania; Centro de Investigación de Historia Oral, Universidad Pedagógica Estatal de Pereyaslav-Khmelnytsky; Universidad Nacional de Zaporizhya; Universidad Estatal de Poltava y otras.

La Dra. Gelinada Grinchenko (Universidad Nacional de Kharkiv V.N. Karazin,  [email protected]) fue elegida Presidenta de la UOHA.

La UOHA está afiliada al Instituto Ucraniano Kovalsky del Este (Kharkiv) hasta que llegue la hora de su legalización formal. Los miembros del consejo son: Tetyana Velychko (Simferopil), Dr. Yuriy Voloshyn (Poltava), Dr. Oksana Kis (Lviv), Taras Nahayko (Pereyaslav-Khmelnytsky), Dra. Natalia Suryeva (Zaporizhya), Tetyana Pastushenko (Kyiv). La UOHA ha iniciado trámites para llegar a formar parte de la IOHA.

La página Internet de la UOHA es: http://keui.univer.kharkov.ua/oral_hist.htm Correo electrónico: [email protected] Dirección: Department of Ukrainian Studies, room 3-80, Kharkiv V.N. Karazin National University, Svoboda sq. 4, Kharkiv, 61077, Ukraine.

ESTADOS UNIDOS

EL IDEAL REVOLUCIONARIO: OHA se reúne en Oakland, California

La reunión del 2007 de la Asociación de Historia Oral tuvo lugar en Oakland, California, del 24 al 28 de octubre.  Bajo el tema «El Ideal Revolucionario: Transformando a la Comunidad a Través de la Historia Oral,» las mesas del congreso examinaron las múltiples maneras en las que la historia oral puede servir como una herramienta para la organización comunitaria y el cambio social.  Los coordinadores del programa, Norma Smith y Horacio Roque Ramírez dieron reconocieron el trabajo del Comité de Diversidad de la OHA (creado en 1988 como el Comité de Multiculturalismo) que les presento el reto de transformar el programa de la reunión anual para que tenga en cuenta la diferencia, diversidad y desigualdad.  Han afirmado que una «visión multicultural, multirracial y multilingüe» es fundamental para interpretar el mundo moderno.  El programa, por tanto, se centró en temas que iban desde la identidad de género a derechos civiles, trabajo, inmigración e imperialismo.  A través del programa, una corriente de trasfondo habló del poder, la ética y la autoridad en la historia oral.

Fue notable entre las presentaciones la sesión plenaria de apertura en la que Esther Ehrlich demostró la manera en que las nuevas tecnologías han hecho posibles sus entrevistas con Neil Marcus. Siendo artista escénico, las discapacidades de Marcus le han hecho muy difícil hacerse entender verbalmente.  El uso de mensajes de texto instantáneo dio cabida a su deseo de ser capaz de afrontar preguntas y temas complejos.

La reunión, que también tuvo la primera sesión en lengua española de la OHA, tuvo una gran participación internacional, con presentadores de Australia, Brasil, Canadá, la República Checa, Japón, Israel y Palestina.  Seis de los participantes internacionales recibieron apoyo financiero de la OHA para ayudarles a participar en el congreso.

VICEPRESIDENTA DE LA IOHA PILAR DOMÍNGUEZ, EX-PRESIDENTA DE LA IOHA RINA BENMAYOR, Y JESSICA WIEDERHORN, COORDINADORA DEL COMITÉ INTERNACIONAL DE LA OHA, REUNIDOS EN OAKLAND.

Los miembros también dieron tributo a aquellos pioneros que murieron en el último año, entre ellos Willa Baum, la directora por mucho tiempo de la Oficina Regional de Historia Oral de la Universidad de California en Berkeley (ver http://bancroft.berkeley.edu/ROHO/willa_baum.html) y de Roy Rosenzweig, un innovador en la diseminación digital de la historia oral (una entrevista con el se encuentra en el Internet en el http://www.ohmar.org/Interviews/int-rosenzweig.html).  Nos recuerdan del esfuerzo personal y creatividad considerable con la que han contribuido al crecimiento y desarrollo de la historia oral.

Don Ritchie [email protected]

PANAMA

HISTORIA ORAL EN PANAMA

La convocatoria de la Universidad de Panamá para celebrar el Encuentro de Historia Oral, en la ciudad de Panamá fue respondida por una gran cantidad de profesionales procedentes de diversos países americanos y de España, que asistieron la mayor parte de ellos como ponentes en las cinco mesas temáticas establecidas y como participantes de los talleres sobre usos de la Historia Oral en la educación, celebrados en la capital y en Penonomé, al interior del país.

Los conocimientos y experiencias compartidos en las mesas y en los talleres, provocaron en algunas motivaciones por la diversidad de los temas tratados, el rigor del método y las oportunidades que ofrece esta metodología para incluir en la Historia a otros grupos de la sociedad poco o nada favorecidos por la historia oficial. Para quienes poco conocíamos de esta especialidad, encontramos respuestas a nuestras interrogantes acerca de teorías y metodología. También estimuló a docentes y estudiantes tanto panameños como extranjeros a usar este método para enriquecer la historiografía nacional y mejorar la aceptación del estudiantado de Historia.

El Encuentro ofreció algo más: favoreció la constitución de redes de intercambio bibliográfico e investigativo, fomentó amistades, permitió la adquisición de publicaciones sobre el tema. Definitivamente, el Encuentro está promoviendo acciones que provocarán un cambio en la manera en que se concibe y escribe la Historia en Panamá. En otro sentido y con el propósito de divulgar las ponencias y para reciprocar la confianza demostrada con la asistencia al Encuentro, la Universidad de Panamá a través de la Revista Societas, publicará algunas ponencias que serán el anticipo de una Memoria que bajo el auspicio de la Facultad de Humanidades, verá la luz a mediados del próximo año.

Participantes en el Encuentro de historia oral celebrado en Panamá del 29 de enero al 2 de febrero de 2007

PAÍS

CANTIDAD

CONDICIÓN

PROFESIONALES

ESTUDIANTES

ARGENTINA

7

7

BRASIL

7

7

COLOMBIA

14

7

7

COSTA RICA

6

1

5

CHILE

3

2

1

ESPAÑA

4

3

1

HONDURAS

1

1

MÉXICO

11

11

NICARAGUA

9

1

8

PANAMÁ

49

34

15

PUERTO RICO

3

3

REPÚBLICA DOMINICANA

1

1

TOTAL

115

78

37

Fuente: Registro Contable de la Secretaría Administrativa. Facultad de Humanidades, Universidad de Panamá.

Marcela Camargo Ríos [email protected]
Secretaria Ejecutiva del Encuentro.
Departamento de Historia, Universidad de Panamá.