Congresos y Reuniones Futuras

IOHA ~ REPÚBLICA CHECA
XVI Congreso Internacional de Historia Oral

El equipo organizador del XVI Congreso de la IOHA se formó apenas hubo terminado el congreso de Guadalajara, donde se anunció que la siguiente reunión internacional tendría lugar en la República Checa. Desafortunadamente, en los meses que siguieron tuvimos que poner fin a nuestra sociedad con la agencia CTB, debido a sus costos extremadamen-te altos de coordinación. Así pues, la organización del congreso quedó por completo en manos de los cuatro trabajadores del Centro de Historia Oral (OHC): M. Vaněk, P. Mücke, H. Pelikanová y H. Zimmerhaklová, quienes además impartimos clases en la Universidad Carolina. Nuestra institución, el Instituto para la Historia Contemporánea (ICH), y su di-rector, O. Tůma, nos brindaron un gran apoyo y nos permitieron dedicarnos a la organi-zación del congreso durante nuestras horas “académicas” normales.

Ningún miembro del equipo contaba con experiencia previa en la organización de un evento internacional y de gran escala como éste. Al principio, nuestros esfuerzos re-sultaron descorazonadores debido a la crisis económica mundial que afectó también a la República Checa en 2009. Varios patrocinadores retiraron su apoyo en virtud de la situa-ción financiera. A pesar de esto, logramos establecer un vínculo de colaboración con las instituciones que se cuentan ahora entre las principales organizadoras del congreso.

En primer lugar, el ICH de la Academia de Ciencias que, además de habernos faci-litado la organización del congreso mismo, también se encarga de todos los aspectos fi-nancieros, incluida la contabilidad, la agenda económica y la comunicación con el banco. La Facultad de Humanidades de la Universidad Carolina aseguró y financió la renta del aula Karolinum, el recinto medieval de la Universidad Carolina, que actualmente se utiliza para ceremonias públicas y académicas de relevancia. Vize 97, la fundación del matrimonio Havel, nos rentó el representativo Prague Crossroads por tan sólo un tercio de su cuota normal. Prague Crossroads ha albergado numerosas e importantes reuniones de pensadores europeos y del mundo en eventos como Forum 2000, los premios Vize 97, o los conciertos de beneficencia de notables organizaciones no gubernamentales. El aula también es un lugar donde se desarrollan eventos sociales de relevancia, por ejemplo, la reciente celebración del 20º aniversario de la caída del comunismo. Además, la Facultad de Economía (sede del congreso) nos ofreció un precio mucho más accesible por las ins-talaciones para un congreso que cualquier otra opción comercial en Praga. Finalmente, aunque no menos importante, nuestro socio, el Instituto Cervantes de Praga nos ayuda-rá con la interpretación simultánea y también nos proporcionará ayuda financiera.

Logramos obtener el patrocinio de varias instituciones, principalmente de la Fun-dación Zdenek Bakala (500.000 CZE), del Ministerio de Educación, Juventud y Deporte (190.000 CZE) y de la Embajada de Estados Unidos (35.000CZE).

Son los miembros del equipo organizador de Praga quienes llevan la mayor carga de trabajo en lo que concierne a la organización del XVI Congreso de la IOHA. Cada uno de nosotros tiene una tarea diferente y se encarga de distintos aspectos de la organización del congreso (por ejemplo, el hospedaje, los patrocinios, la comunicación con los organi-zadores, la comunicación con los participantes en materia de inscripciones o ponencias, la comunicación con las agencias de traducción y de catering, la elaboración del programa cultural, etcétera). En retrospectiva, creo que el problema de organización más grande hasta el momento ha sido la creación de un sistema eficaz de registro y pago. Aunque sin duda necesitaría mejorar, el sistema cumplió con la mayoría de las tareas que se esperaba. El equipo del congreso también ha mantenido una comunicación dinámica con toda la comunidad de la historia oral. Durante los últimos meses estuvimos sepultados bajo una avalancha de preguntas formuladas, la mayor parte de las veces, en la lengua materna de los participantes (además de que muchos de ellos no se dieron tiempo para leer con cui-dado las instrucciones de los organizadores). Sólo gracias a los esfuerzos y al compromi-so personal de P. Mücke y de H. Zimmerhaklová fue posible contestar a todas y cada una de las preguntas de participantes de casi 60 países del mundo.

El objetivo principal del equipo organizador de Praga es actuar en conjunto, llegar a conocernos y comunicarnos. Nos alegraría que este congreso fuera el lugar idóneo para la reunión de historiadores y estudiosos de la historia oral de todo el mundo. Por eso nos concentraremos en la traducción, que estará disponible en tres sesiones paralelas durante todos los días del congreso, junto con actividades complementarias que buscan propor-cionar tantos puntos de reunión para nuestros expertos como sea posible durante el con-greso. Si logramos cumplir nuestras metas, espero que los participantes (y no sólo los miembros de la Asociación Checa de Historia Oral) regresen de Praga llenos de energía, no solamente por esta hermosa ciudad, sino especialmente por haber participado en este congreso internacional y haber forjado nuevas amistades. Esto es lo que nos gustaría lo-grar en el XVI Congreso Internacional de Historia Oral y por eso lo estamos organizando.

Miroslav Vaněk |
Equipo de Praga

ARGENTINA

Curso/taller de Introducción a la Historia Oral: “La Historia Oral como recurso pa-ra reconocer el aporte de la inmigración española a «esta Argentina del Bicentena-rio».

A partir del miércoles 2 de junio la Escuela ORT, patrocinada por la Oficina Cultural de la Embajada de España
El curso tendrá cuatro jornadas de duración y se realizará los miércoles 2, 9, 16 y 23 de junio de 2010 en el horario de 18 a 21, en la sede de ORT Almagro ubicada en Yatay 240, capital.

Los profesores capacitadores son Laura Benadiba, Directora del Programa de Historia Oral de ORT y especialista en la metodología de la Historia Oral y Luis Úbeda Queralt, archivero y responsable del departamento de Fuentes Orales del Archivo Histórico de Barcelona.

El curso está destinado a docentes, archiveros, bibliotecarios, estudiantes, investigadores, comunidades barriales, comunidad en general.

Se trabajará sobre el eje metodológico propio de la Historia Oral, en este caso relacionada con la investigación de procesos migratorios, como el español.

La idea para este curso parte del lugar que ocupa la inmigración española en la construcción de nuestro país y cómo, desde el presente, por medio de la Historia Oral, podemos generar una práctica que suponga transitar un complejo camino entre la experiencia vivida y la experiencia de aprender, que podríamos sintetizar en el proceso: transmitir, legar, heredar, recibir, resignificar, aprender.

Laura Benadiva
[email protected]

I Jornadas EDUCACIÓN, DERECHOS HUMANOS Y MEMORIA
19 y 20 de Agosto de 2010, Centro Cultural de San Lorenzo. Entre Ríos 510, San Loren-zo – Prov. Santa Fe

Organizan

  • INSTITUTO SUPERIOR DEL PROFESORADO Nº 22 (Sección Historia)
  • SECRETARÍA DE DERECHOS HUMANOS (MUNICIPALIDAD DE SAN LORENZO)

Estas I Jornadas sobre “Educación, Derechos Humanos y Memoria”, se proponen generar un espacio de reflexión sobre la producción de conocimientos y prácticas en Derechos Humanos, tratando de vincular a los Institutos de Formación Docente tanto con otros ám-bitos académicos como así también con la comunidad en general. Asimismo, pretenden problematizar abordajes, didácticas, fundamentos y actividades que generamos tanto do-centes como investigadores en el tema derechos humanos, para abrir un espacio de co-municación dinámico entre los distintos actores del ámbito educativo. En este espacio la historiadora Laura Benadiba ha sido invitada a dar una conferencia «Reconstruir Historias únicas desde la diversidad».

Laura Benadiva
[email protected]

ESPAÑA

IX JORNADAS DE HISTORIA Y FUENTES ORALES, en MADRID 28, 29 y 30 DE OCTUBRE DE 2010. Relatos biográficos: Fuentes Orales para la Historia.

 

Considerando que las fuentes orales han jugado en España un papel importante en la construcción de las biografías a partir de la Segunda República. Son ya muchos los pro-yectos que se han llevado a cabo con la metodología oral y muchos los estudios que se han basado directa o indirectamente en ellos. Creemos que ha llegado el momento de que, desde nuestra disciplina, hagamos una reflexión sobre el camino recorrido y una apuesta por la revisión crítica de los testimonios de vida con fuentes orales. En las próximas Jor-nadas nos proponemos debatir el tema y analizarlo desde una doble perspectiva: teórica y práctica. Se llevarán a cabo exposiciones de historiadores/as que reflexionen sobre la biografía y desde la praxis, se analizaran y compararan proyectos ya realizados, susceptibles de una nueva evaluación que nos permita trabajar la biografía como modelo de construcción de un relato de vida, pero también de la deconstrucción del mismo.

Las propuestas de comunicación se enviarán antes del 30 de junio de 2010 a la dirección del SFO: Piso 10, Dpto. Historia Contemporánea, Facultad de Geografía e Historia de la Universidad Complutense de Madrid 28040. Y una copia por correo electrónico a la dirección del SFO:[email protected]

PROGRAMA

PRIMERA SESIÓN. Viernes, 28 de octubre. Facultad de Geografía e Historia UCM.

Mañana
9.00 h Entrega de material y recibimiento a ponentes comunicantes y asistentes
9.30 h Presentación.
10.00 h 1ª Ponencia. Elena Hernández Sandoica: Catedrática de Historia Contem-poránea de la UCM “Marco teórico e historiográfico sobre biografías”.
11.30 h Descanso
12.00 2ª Ponencia: Invitado extranjero. Luisa Passerini. Profesora de la Universi-dad de Turín “Experiencias biográficas”.
13.30 Comida
Tarde
16.00 h Comunicaciones.
17.30 h Descanso
18.00 h 3ª Ponencia Joaquín Leguina Herrán. Ex presidente de la CAM. Escritor.
19.30 h Visita guiada al Madrid de los Austrias.

SEGUNDA SESIÓN. Día 29 de octubre, sábado. Archivo Histórico Nacional.

Mañana
10.00 h 4ª Ponencia Francisco Caudet Roca. Catedrático de Filología española en la UAM. “Historiar, narrar y las mediaciones de la intencionalidad”.
11.30 h Descanso
12.00 h Comunicaciones
13.30 h. Comida
Tarde
16.00 h Mesa de debate. Francisco Erice. Asociación SFO; Miren Llona Asocia-ción AHOA, Ahozko Historiaren Artxiboa: “Proyectos biográficos”.
17.30 h Comunicaciones
19.00 h Descanso
19.30 h Documental

TERCERA SESIÓN. Día 30 de octubre, domingo. Archivo Histórico Nacional.

Mañana
10.00 h 5ª Ponencia Anna Caballé Masforroll, Dra. Responsable de la Unidad de Estudios Biográficos. UB: «El relato biográfico: metodología y casuística».
11.30 h Descanso
12.00 Asamblea de SFO
13.00 Clausura.

José María Gago [email protected]
Organiza el Seminario de Fuentes Orales-UCM, con la colaboración de Ministerio de Cultura de España, y las Universidades Complutense y Autónoma de Madrid
[email protected]

COLOMBIA

II Encuentro Nacional de Historia Oral “Debates, técnicas y desafíos de la Historia Oral en Colombia”, y I Encuentro Distrital de Oralidad “Usos y desarrollos de la Historia Oral, Historias de Vida, Memorias e Identidades”

Lugar: AUDITORIO IDRD y BIBLIOTECA VIRGILIO BARCO Bogotá, Colom-bia, 26, 27 y 28 de agosto de 2010

 
  1. Investigaciones y sistematizaciones terminadas o en curso, realizadas de acuerdo a la metodología de la historia oral y/o enfocadas en la memoria.
  2. Experiencias y estrategias de obtención, registro, socialización y salvaguarda: Galerías, museos, videos, publicaciones impresas, representación teatral, exposición de fotografías, centros de memoria, otros.
  3. Aportes y debates Relacionados con
    • La Teoría y la metodología de la Historia Oral; memoria e historia; oralidad y fuentes orales; memoria, olvido e impunidad; poder y memoria; memoria, dere-chos y conflicto; usos y abusos de la memoria.
    • El Territorio, la memoria y la identidad: Movimientos sociales, territorio y memoria. Resistencias desde el territorio; cartografías sociales y memoria; identi-dad y territorio; procesos de recuperación de memoria e identidad en la ciudad.
    • La Producción de documentos y archivos: Creación, tratamiento y conservación de las fuentes orales; constitución archivos; políticas públicas sobre archivos orales y de la memoria.
  4. Prácticas, procesos y experiencias escolares con oralidad, memoria, archivos, identidad e historia oral: Proyectos de aula, proyectos institucionales, sistematizaciones.

Ejes de trabajo:

Talleres: orientados por invitados nacionales e internacionales de amplia trayectoria y reconocimiento. Cupo limitado de participantes.

Informes:

[email protected]
Teléfono: 315 8 33 99 20
Fabio Castro, [email protected]

ESTADOS UNIDOS DE AMERICA
Tiempos de crisis, tiempos de cambio: historias humanas al borde de la transformación

Reunión Anual de la Asociación de Historia Oral, 2010
Del 27 al 31 de octubre, Hotel Sheraton Downtown, Atlanta, Georgia
www.oralhistory.org/annual-meeting/annual-meeting-2/

Prestando atención a temas de derechos civiles y humanos, nueva inmigración e historia lésbica y gay, Tiempos de crisis, tiempos de cambio: historias humanas al borde de la transformación conmemorará el 50º aniversario del Movimiento Estudiantil de Atlanta, la fundación del Comité Coordinador Estudiantil No violento (SNCC), y el quinto aniversa-rio del huracán Katrina. Para muestra un botón:

  • Evento Especial del miércoles. “Alma del pueblo: escribiendo una historia de Es-tados Unidos”, cortos y mesa de discusión con Stetson Kennedy, del Proyecto WPA, y con los directores Andrea Kalin y David Taylor. La mesa de discusión se complementará con música en vivo y fotografías de la Gran Depresión a cargo de la “198 String Band”.
  • La Recepción Presidencial de la noche del jueves tendrá lugar en la Biblioteca y Museo Carter, donde habrá una visita guiada de la exposición presidencial.
  • Almuerzo del viernes. “Sé dueño de tu propia voz, confía en tu poder”, con la conferencista María Hinojosa, periodista ganadora del premio PBS.
  • La mesa magistral del banquete del sábado por la noche evocará experiencias per-sonales del Movimiento Estudiantil de Atlanta y el SNCC; estarán presentes Cons-tance Curry y Lonnie King.
  • Plenarias sobre el 5º aniversario del huracán Katrina, sobre inmigración y sobre historias del colectivo lésbico/gay/bisexual/transgénero.
  • Diez presentaciones de libros. Nuevos volúmenes de 2010 sobre historia oral, in-cluidos They Say in Harlan County, de Alessandro Portelli, Overcoming Katrina: African American Voices from the Crescent City and Beyond, de D’Ann Pender y Keith Ferdinand; y la nueva edición del Oxford Handbook on Oral History, de Don Ritchie.
  • Talleres especiales sobre conservación digital; Web. 2.0. para historia oral; Video e historia oral; Historia oral para maestros; para proyectos comunitarios, Entre-nando al entrenador; muestra de historia oral comunitaria; y mesa redonda espe-cial sobre la publicación y edición de historia oral.
  • Visitas sabatinas sobre derechos civiles y humanos en Atlanta y sobre nuevas co-munidades de inmigrantes en Buford Highway.

El de Atlanta promete ser un gran congreso, con más de 90 sesiones simultáneas y parti-cipantes extranjeros. ¡El programa es apasionante y desbordante! Para información sobre el registro, por favor comuníquese con [email protected]

Rina Benmayor, Presidenta de OHA ( [email protected])

Programa de Verano – Historia Oral Avanzada
Oficina Regional de Historia Oral
Del 16 al 20 de agosto de 2010

La Oficina Regional de Historia Oral (ROHO) de la Universidad de California, Berkeley, ofrece un curso avanzado de una semana sobre metodología, teoría y práctica de la histo-ria oral / en video. El curso tendrá lugar en la Biblioteca Bancroft del campus Berkeley del 16 al 20 de agosto de 2010. El costo por los cinco días es de $800 dólares.

Proyectado para estudiantes de grado, becarios posdoctorales, catedráticos de li-cenciatura y estudiosos independientes que recurran a entrevistas de historia oral como parte de un proyecto de investigación, el curso también está abierto a historiadores que se desempeñen en museos o comunidades y que estén involucrados en trabajos de historia oral. El cupo está limitado a 40 participantes y se recibirán solicitudes hasta el 30 de abril. Las aceptaciones se harán de manera continua e inmediata en caso de que los parti-cipantes cumplan los requisitos, así que los exhortamos a enviar su solicitud lo más pron-to posible. [Véase formato en línea más abajo.] Las presentaciones, a cargo del cuerpo docente de ROHO y de especialistas invitados, abarcarán la planeación de proyectos; pre-paración para entrevistas y técnicas de entrevista; vinculación de historias orales con otro tipo de documentos de archivo; análisis de entrevistas; y responsabilidades legales y éti-cas como los derechos de autor y los requisitos para la protección del sujeto de investiga-ción. El objetivo del curso es reforzar la capacidad de los participantes para realizar en-trevistas con miras a la investigación y para considerar las características especiales de cada entrevista como evidencia histórica en un entorno académico riguroso. Dedicaremos particular atención a la manera en que las entrevistas de historia oral pueden ampliar y profundizar la interpretación histórica en el marco de discusiones contemporáneas sobre la historia, la subjetividad, la memoria y las memorias.

A lo largo de la semana, los participantes también trabajarán en pequeños grupos específicos de investigación guiados por docentes con intereses afines. Antes de iniciar el curso, los alumnos recibirán las lecturas, una lista de los demás participantes y la agenda de la semana. El hospedaje y la mayor parte de las dietas habrán de conseguirse de mane-ra independiente. Se pondrá a su disposición una lista de opciones de hospedaje.

Mayores informes y solicitudes en línea están disponibles enhttp://bancroft.berkeley.edu/ROHO/education/institute. Si tiene dudas sobre el Programa de verano – Historia Oral Avanzada, por favor comuníquese con Robin Li ( [email protected]).

Nota acerca de la Oficina Regional de Historia Oral La Oficina Regional de Historia Oral es un programa de investigación de la Universidad de California en Berkeley, que trabaja dentro de la Biblioteca Bancroft. ROHO coordina, enseña, analiza y archiva do-cumentos de historia oral y en video sobre una amplia variedad de temas críticos en la historia de California y Estados Unidos. ROHO brinda un foro para estudiantes y estudio-sos que trabajan con fuentes de historia oral, a fin de que profundicen en la calidad de su investigación y se involucren con la teoría, la metodología y el significado del testimonio individual y la memoria social.

Robin Li | ‘; document.write( ‘<a ‘=»» +=»» path=»» ‘\»=»» prefix=»» addy85469=»» suffix=»» attribs=»» style=»color: #e04b40;»>’ ); document.write( addy_text85469 ); document.write( ‘<\/a>’ ); //–>

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La Iniciativa de un terreno común para las Torres Watts: arte, migraciones, desarrollo

Congreso con sede en la UCLA, del 22 al 24 de octubre de 2010 | Festival con sede en Los Ángeles: septiembre 2010 – marzo 2011.

Estos innovadores congreso y festival iluminarán las extraordinarias Torres Watts de Sa-bato (Simon/Sam) Rodia, inmigrante italiano y artista audaz que deseaba hacer “algo grande”. Sus torres en Watts, un Monumento Histórico Nacional y un icono internacio-nalmente reconocido, son tanto una expresión artística personal como un símbolo colecti-vo de Nuestro Pueblo. La Iniciativa busca restituir el interés en las Torres Watts, renovar nuestro compromiso con el arte en el desarrollo humano y comunitario, y celebrar el te-rreno común de las Torres Watts como símbolo que inspira creatividad, decisión firme ante a la adversidad y transformación positiva. Un consorcio de patrocinadores* lanzará esta Iniciativa en 2010 con un congreso internacional en la UCLA, y con eventos públi-cos en toda la ciudad, en el marco de un festival de arte, cine, teatro, música, mesas co-munales de comida y visitas guiadas, todo ello con el objetivo de acercarse a las distintas maneras de apoyar el arte, el desarrollo de la comunidad, el bien común, así como de promover la hospitalidad y el trabajo colectivo más allá de las fronteras geográficas, so-ciales y demás.

Las propuestas de ponencias / presentaciones deberán enviarse sólo por correo electrónico e incluir:

  1. Una bio-bibliografía o currículo de un párrafo (con nombre, afiliación institucional, correo electrónico, dirección y número telefónico)
  2. Título de la presentación y resumen de una página que aborde uno o más de los cinco temas señalados más abajo, en relación específica con las Torres Watts o con áreas afines en otros contextos culturales (por favor indique a qué temas pertenece su presentación):
    1. Las Torres de Rodia en la historia del arte y la arquitectura
    2. El lugar de las Torres Watts: monumento, centro de arte, comunidad
    3. Preservación y promoción de las Torres Watts
    4. Arte, patrimonio cultural y migración: cartografías locales, nacionales y globa-les
    5. Arte, educación y desarrollo comunitario

<a ‘=»» +=»» path=»» ‘\»=»» prefix=»» addy85469=»» suffix=»» attribs=»» style=»color: #e04b40;»>[Las presentaciones orales están limitadas a 20 minutos (+ 10 minutos para preguntas). Por favor tome en cuenta que no existe apoyo financiero para los participantes en el con-greso.] Fecha límite: 15 de mayo de 2010 Contacto: Luisa del Giudice, [email protected], Directora del Proyecto

* Centro para las Artes Watts Towers, (“celebrando 50 años de arte que inspira”, en 2009), UCLA, Cónsul General de Italia en Los Ángeles, Istituto Italiano di Cultura, Watts Labor Community Action Committee, SPACES – Saving and Preserving Arts and Cultural Environments; Los Angeles Department of Cultural Affairs, y otros. (Las opor-tunidades de sociedad y co-patrocinio están abiertas.)

Historia de la Iniciativa de un terreno común para las Torres Watts: arte, migraciones, desarrollo. Las Torres Watts, de Sabato Rodia, en Los Ángeles, un histórico congreso internacional dedicado a una de las obras más significativas del arte y la arquitectura del último siglo, y al artista inmigrante italiano que las creó, tuvo lugar en la Universidad de Génova, Italia, en abril de 2009. Artistas, sociólogos, historiadores de la arquitectura, et-nólogos / folcloristas, historiadores orales, directores de cine, estudiosos de la literatura y el cine, activistas comunitarios, especialistas en patrimonio y conservación, así como ad-ministradores públicos del arte, consideraron los múltiples significados de un artista sin-gular y de su tan idiosincrásica obra de arte.

Todos ellos ubicaron a Rodia y a sus torres dentro del contexto de las migraciones locales y globales, los espacios sociales y urbanos en disputa, y las relaciones entre arte y desarrollo económico. Los presentadores también analizaron la comunidad de Watts y su monumento (sus realidades físicas, socioeconómicas y políticas); los ambientes artísticos, las tradiciones vernáculas, y sus imaginarios; las migraciones italianas: sus legados litera-rios, artísticos y visuales; y la fiesta de los Gigli di Nola, en Italia. ¿Cómo salvar las di-vergencias entre discursos y metas, y cómo fomentar un “terreno común” en torno a las Torres Watts? El bienestar de las Torres Watts, del Centro para las Artes Watts Towers, y de las comunidades que los sostienen (y a las cuales sostienen) dependen de ello.

Comunicaciones dirigirse a Luisa del Giudice
P.O. Box 241553 Los Angeles, CA 90024-1553
Tel/Fax: (310) 474-1698
www.luisadg.org www.iohi.org www.ItalianLosAngeles.org

Luisa del Giudice | [email protected]

 

Historia Oral desde sus bases: espacio, lugar y memoria
Universidad de Columbia

El Departamento de Investigación en Historia Oral de la Universidad de Columbia se complace en anunciar su Programa de Verano 2010. El curso Historia Oral desde sus ba-ses: espacio, lugar y memoria tendrá lugar del 7 al 18 de junio de 2010. En él, se exami-nará el significado que el espacio, el lugar y la memoria tienen en la producción de narra-tivas individuales, sociales, culturales y políticas.

Desde una perspectiva teórica, el curso se concentrará en la historia oral como una práctica productora de espacios y lugares, y en los usos de la historia oral para documen-tar, conmemorar y solemnizar acontecimientos históricos, memorias culturales y proyec-tos de activistas. Mary Marshall Clark, directora de OHRO, explorará los resultados del Proyecto de Narrativa y Memoria del 11 de septiembre de 2001, en relación con la inter-pretación y conmemoración de los acontecimientos del 11 de septiembre de 2001 en el área urbana de Nueva York. Alessandro Portelli, de Roma, Italia, presentará su libro ve-nidero sobre Harlan County, Kentucky –They Say in Harlan County: An Oral History– basado en más de 30 años de trabajo de campo. Setha Low, Profesora de Psicología am-biental, Geografía y Antropología en el CUNY Graduate Center, presentará un taller y una clase abierta sobre antropología comprometida, inequidad espacial y exclusión social, basada en trabajos de campo realizados en New York Cityland, Costa Rica. La codirecto-ra del curso, Amy Starecheski, encabezará prácticas de campo interpretativas en el área de museos y emplazamientos urbanos donde se utilice la historia oral de formas innova-doras para realizar intervenciones significativas en la memoria pública.

Elizabeth Grefrath y Lance Thurner (OHRO) explorarán la importancia de la de-tención y el encarcelamiento como espacios de silenciamiento de voces, concentrándose en proyectos actuales sobre la pena de muerte en el Centro de Detención de la Bahía de Guantánamo. Mark Naison, director del Proyecto de Historia Afroamericana del Bronx, se unirá al curso para presentar la relevancia de la historia oral en la documentación y el desarrollo de las comunidades del Bronx. Entre los docentes también estarán el director emérito de OHRO Ronald J. Grele, y Linda Shopes, editora y ex presidenta de la Asociación de Historia Oral. Se organizarán talleres sobre diseño y gestión de proyectos, técni-cas documentales de audio y video y edición para publicación. El borrador del programa para el Seminario de Verano puede encontrarse enhttp://www.columbia.edu/cu/lweb/indiv/oral/summer/2010/Oral_History_Summer_Institute_2010_Program.html. Se recibieron solicitudes hasta el 1 de marzo de 2010.

El Programa de Verano 2010 se llevará a cabo del 7 al 18 de junio. La cuota será de $1500 dólares. Estará disponible un número limitado de becas. Por favor contacte a Elizabeth Grefrath, Coordinadora de Proyecto, Departamento de Investigación en Histo-ria Oral, Universidad de Columbia, 801 Butler Library, Box 20535 W. 114th St., MC 1129 New York, NY 10027 (p) 212-851-5807 (f) 212-854-5378

Elizabeth Grefrath [email protected]

 

FINLANDIA

Historia oral y trabajo de campo: la (re)utilzación y la interpretación de los mate-riales de investigación. Helsinki, del 2 al 3 de diciembre de 2010

Extendemos una invitación a presentar sus trabajos en el simposio Historia oral y trabajo de campo – El (re)uso y la interpretación de los materiales de investigación, organizado por la Sociedad Finlandesa para la Literatura en colaboración con la Red Finlandesa de Historia Oral (FOHN) y el proyecto Extraños del Este – Narrativas de los exiliados de Ca-relia, de los re-inmigrantes de Rusia y su integración a Finlandia 2009-2012 (dirigido por el Dr. Outi Fingerroos), de la Academia de Finlandia. Se trata del tercer simposio in-ternacional organizado por la Red Finlandesa de Historia Oral. Buscamos alentar la dis-cusión y reunir a estudiosos interesados en la metodología del trabajo de campo dentro de la investigación en historia oral. El simposio ofrecerá un foro de discusión para investi-gadores que trabajen en el área. Los conferencistas principales serán Molly Andrews (Universidad de East London, Reino Unido) y Selma Leydesdorff (Universidad de Áms-terdam, Holanda). La metodología del trabajo de campo se ha discutido dentro del campo de la investigación en historia oral desde finales de la década de 1970, cuando se recon-ceptualizó la entrevista de historia oral como texto dialógicamente construido.

La entrevista de historia oral fue vista entonces como un proceso dialógico en el que ambos participantes –entrevistado y entrevistador– tomaban parte, y en el que el pro-ceso de investigación se volvía manifiesto. Los temas metodológicos identificados en un principio se relacionaban con la conducta, el procesamiento y la preservación de los ma-teriales de la historia oral. Más tarde, se elaboró el concepto de “campo”, que hoy se uti-liza para referirse a los materiales de investigación archivados, por ejemplo, las entrevis-tas de historia oral, las autobiografías escritas, los cuestionarios y las fotografías, y su uso posterior. En años recientes, el centro de atención de la metodología del trabajo de campo se ha desplazado al análisis secundario de los materiales de la historia oral, en otras pala-bras, al uso y reuso de historia oral archivada y de materiales de historias de vida. En to-das las etapas de una investigación han de considerarse temas metodológicos, éticos y teóricos.

El proceso de investigación se vuelve más demandante cuando el investigador uti-liza múltiples fuentes y clases de materiales de investigación, en lugar de atenerse a un solo material. ¿Acaso esto ocasiona sólo problemas y fallas, como han sugerido algunos? ¿Cómo han afrontado los investigadores los desafíos metodológicos y prácticos relacio-nados al reuso de materiales de investigación? ¿Pueden reusarse todos los materiales de investigación, y con qué fines? Damos la bienvenida a los estudiosos que trabajan dentro del campo de la historia oral y de la historia de vida. Sus propuestas pueden ser para po-nencias individuales o para sesiones de taller grupales. El programa incluirá conferencias magistrales, sesiones de ponencias y una mesa de discusión final. El lenguaje principal para las conferencias será el inglés. Se invita a quienes participen con talleres a enviar sus resúmenes a los organizadores. Las propuestas de talleres deben incluir un título y un re-sumen de 250 palabras máximo. Por favor, envíe una sola página que incluya el título de la presentación, el resumen y la información siguiente: nombre (con su apellido en letras MAYÚSCULAS), afiliación, dirección postal, dirección de correo electrónico, número de teléfono y fax. Las propuestas serán evaluadas según su relación con el tema. Las pro-puestas deben estar escritas en inglés. Por favor envíe su propuesta como un archivo ad-junto en un correo electrónico antes del 22 de mayo de 2010 a [email protected]. Para el 30 de junio de 2010 se anunciará si su propuesta ha sido o no aceptada. La fecha límite para recepción de ponencias será el 30 de octubre de 2010. La admisión al simposio tendrá un costo de 35€. Dudas: [email protected]

Para comunicaciones dirigirse a Ulla-Maija Peltonen, Presidenta de FOHN Finish Litera-ture Society P.O. Box 259, FIN-00171, Helsinki o a Ulla Savolainen, Secretaria acadé-mica de FOHN, Finish Literature Society / Department of Philosophy, History, Culture and Art Studies, P.O. Box 4, FIN-00014 University of Helsinki

Ulla-Maija Peltonen | [email protected]

 

AUSTRALIA

COMUNIDADES DE MEMORIA
Congreso bienal de la Asociación de Historia Oral de Australia(http://www.ohaa.net.au) Melbourne, del 30 de septiembre al 2 de octubre de 2011

Convocatoria
En años recientes, el recurso de las memorias ha cobrado cada vez mayor importancia para muy distintos tipos de comunidades: sobrevivientes de catástrofes naturales y de de-sastres provocados por el hombre; pueblos de provincia que enfrentan alteraciones demo-gráficas y ambientales; ciudades y suburbios en constante transformación; personas que buscan preservar lugares especiales o restituir derechos humanos; “australianos olvida-dos” y “generaciones robadas”; migrantes y refugiados que crean nuevas vidas; comuni-dades virtuales que comparten historias de vida en la red. Las memorias se utilizan para alimentar identidades y objetivos comunes, para recuperar historias escondidas e historias silenciadas, para actualizar transformaciones del pasado y abogar por el cambio en el pre-sente, para desafiar los estereotipos y hablar con la verdad frente al poder. El concepto de “comunidad” puede estar en las filas del cambio o del conservadurismo; las “comunidades de memoria” pueden ser incluyentes y otorgar poder, o ser excluyentes y silenciar a otros.

Los historiadores orales, bajo muchas caras y combinando habilidades de escucha ancestrales con asombrosas nuevas tecnologías, juegan un papel importante en este traba-jo de la memoria. Nuestro congreso le da la bienvenida a participantes que usen la histo-ria oral en su trabajo con y dentro de comunidades de memoria, a través de los muchos campos y disciplinas que contribuyen a formar las historias comunitarias, públicas y académicas. Extendemos la invitación a presentaciones individuales, talleres y mesas temáticas.

El congreso incluirá caminatas y visitas históricas que mostrarán a los participan-tes las ricas y diversas comunidades de memoria de Melbourne. Los talleres de ejercicio de la historia oral se llevarán a cabo el día jueves previo al congreso (29 de septiembre).

Conferencistas:

Stephen High: Catedrático de Historia Pública y Codirector del Centro para la Historia Oral y la Narración Digital de la Universidad de Concordia, Montreal; entre sus publica-ciones se cuenta Corporate Wasteland: The Landscape and Memory of Deindustrializa-tion (2007). Véase:http://storytelling.concordia.ca/oralhistory/index.html

Natalie Nguyen: Becaria de Investigación de Australia por la Universidad de Melbourne; entre sus publicaciones se cuentan Memory Is Another Country: Women of the Vietname-se Diaspora (2009) y Voyage of Hope: Vietnamese Autralian Women’s Narratives (2005). Véase:http://www.australian.unimelb.edu.au/aboutus/people/nguyen.html

Peter Read: Profesor Asociado del Consejo Australiano para la Investigación por la Uni-versidad de Sydney; entre sus publicaciones están Tripping Over Feathers. Scenes in the Life of Joy Janaka Wiradjuri Williams. A Stolen Generations Narrative (2009) y Return-ing to Nothing: The Meaning of Lost Places (1996). Véase:http://www.arts.usyd.edu.au/history/staff/profiles/read.shtml

Entre los subtemas del congreso se cuentan, sin ser excluyentes:

– Memoria y catástrofe
– Trabajo de memoria para los derechos humanos
– Memoria indígena
– Lugar, comunidad, memoria
– Comunidades de identidad
– Comunidades cuestionadas
– Comunidades de género y sexualidad
– Migrantes y refugiados
– Comunidades de trabajo o de ocio
– Comunidades de activistas
– Memorias de guerra
– Comunidades generacionales
– Teorías de la memoria colectiva y comunitaria
– Nuevos enfoques para el registro de vidas
– Nuevas tecnologías para documentar la memoria y la historia
– Trabajo de memoria en escritura creativa y de ficción
– Asuntos éticos en el trabajo de la memoria
– Formación de historiadores orales comunitarios

Damos la bienvenida a propuestas de diversos formatos y medios, incluida la pre-sentación habitual de ponencia (normalmente de 20 minutos); recuentos cortos de traba-jos en proceso (normalmente de 5 minutos); talleres participativos; o mesas temáticas con varios presentadores. Las presentaciones deben estar relacionadas con la historia oral. Si usted desea hablar sobre el formato o el enfoque de su presentación antes de enviarla, comuníquese con los organizadores en[email protected].

Las propuestas para las presentaciones / ponencias / mesas de discusión no deben exceder las 200 palabras (a espacio sencillo, con letra Times New Roman de 12 puntos) y deben incluir en la parte superior: nombre, institución a la que está afiliado (si es el caso), dirección postal, número telefónico o dirección de correo electrónico, el título de su presentación o mesa de discusión, el (los) subtema(s) con los que su trabajo se rela-ciona, y el formato de la presentación (ponencia estándar, breve recuento de trabajo en proceso, mesa temática o taller participativo). Se exhorta a los presentadores a enviar sus trabajos a la revista arbitrada Journal of the Oral History Association of Australia (in-dexada en la lista de publicaciones ERA), que aspira a publicar un número monográfico sobre Comunidades de Memoria.

Las propuestas deben ser cargadas en la página:http://www.easychair.org/conferences/?conf=ohaa2011 Para hacer uso de este sistema en línea, necesitará crear una cuenta de autor (un proceso simple) y después enviar su propuesta, ya sea adjuntándola como documento PDF (con todos los detalles, como se indica más arriba) o utilizando la función de cortar y pegar. Si no puede utilizar este sis-tema, por favor envíe su propuesta por correo electrónico a[email protected]

Fecha límite de recepción de propuestas: 31 de octubre de 2010

El Congreso “Comunidades de Memoria” tendrá lugar en la Biblioteca Estatal de Victoria, en el centro de la ciudad de Melbourne. Lo organizan la Asociación Australiana de Historia Oral (sección Victoria) en colaboración con la Unidad de Historia Social de ABC Radio Nacional, el Centro Australiano para la Imagen en Movimiento, el Instituto para la Historia Pública de la Universidad de Monash, el Museo Victoria, el Archivo Na-cional de Cine y Sonido, la Asociación de Historiadores Profesionales y la Biblioteca Es-tatal de Victoria.

Para información sobre el congreso o para suscribirse a la lista de correos, ingrese a la página de Internet:http://sites.google.com/site/communitiesofmemory/home

Kerrie Alexander | [email protected]

 

VENEZUELA

II Congreso Internacional de Historia Inmediata, Maracaibo (Venezuela), 15 al 18 de marzo de 2011

El II Congreso Internacional de Historia Inmediata tiene por objetivo expandir y fortale-cer los estudios sobre Historia Inmediata, esperamos que este congreso permita consoli-dar redes de investigación que propicien aún más el desarrollo de los debates e intercam-bios, desarrollando también otras actividades que permitan la difusión de estos debates más allá del ámbito universitario, enfatizando en la relación con movimientos sociales interesados en la discusión teórica.

El II CONGRESO DE HISTORIA INMEDIATA abordará los siguientes temas:

1. La Historia Inmediata: el nuevo territorio del historiador

• La Historia Inmediata como nueva propuesta historiográfica.
• Teoría y metodología de la Historia Inmediata.
• Problemas conceptuales y metodológicos, respecto de Historia Reciente, Historia Actual, Historia del tiempo presente e Historia Inmediata.
• Balance temático de los debates de Historia Inmediata en Historia a Deba-te.
• La Historia Inmediata en diferentes ámbitos: literatura, cine, etc.
• La enseñanza de la Historia Inmediata.

2. América Latina, 1980-2010: de la crisis de la deuda a la nueva izquierda latinoa-mericana

• Procesos de reconstrucción histórica del terrorismo estatal y políticas de la memoria en América Latina.
• Balance de tres décadas de neoliberalismo en Latinoamérica.
• La izquierda en el poder en América Latina: 1999-2010.
• Significado y desempeño de la revolución bolivariana en Venezuela.
• Movimientos sociales latinoamericanos como factor principal de la resis-tencia al modelo neoliberal.
• Papel de los movimientos sociales en el crecimiento electoral de la iz-quierda en Latinoamérica.

3. La crisis del capitalismo en el siglo XXI: reacomodos y cambios en el juego de poder mundial. Crisis económica, del ambiente, del estado, de la energía, de lo social, de alimentos. Alternativas para la humanidad

• Colapso neoliberal y nuevos paradigmas de la economía mundial.
• Impacto de la crisis mundial en Latinoamérica.
• Soluciones a la crisis: del G-20 al ALBA.
• Decadencia de la hegemonía estadounidense y nuevas economías emer-gentes.
• Impacto de la crisis económica en el pensamiento social y cultural.

4. El Socialismo del siglo XXI como alternativa ante el colapso capitalista

• Las teorías que acompañan al auge de la izquierda en Latinoamérica.
• El Socialismo del siglo XXI: ¿nueva propuesta teórica o vuelta al pasado?

5. Movimientos indígenas y afro-latinoamericanos del siglo XXI

• Las rebeliones indígenas en Latinoamérica: México, Perú, Bolivia, Ecua-dor, Colombia y Venezuela.
• La resistencia cultural afro-latinoamericana.

6. Procesos identitarios en Latinoamérica en el marco de la globalización

• Formas de resistencia a la globalización en las culturas latinoamericanas.
• Nuevos procesos culturales en Latinoamérica a partir del auge globaliza-dor.

7. Otros temas afines (por definir, según se reciban ponencias fuera del temario).

NORMAS PARA LA PRESENTACIÓN DE PONENCIAS

• Las ponencias se orientarán de acuerdo al temario propuesto. Cada punto del temario se desarrollará en la correspondiente mesa de trabajo.
• Fecha límite para la recepción de resúmenes de ponencias: 30 de noviem-bre de 2010.
• Fecha límite para la recepción de la ponencia completa: 31 de diciembre de 2010.
• Las ponencias tendrán un máximo de 20 cuartillas, tamaño carta, a espacio y medio, en letra 12, tipo Arial o Times New Roman. El resumen tendrá un máximo de 200 palabras y cinco palabras clave.
• Durante el Congreso se realizarán conferencias especiales, sobre temas es-pecíficos relacionados con el temario propuesto, y se contará con la parti-cipación de invitados nacionales e internacionales.
• Se realizarán actividades culturales nocturnas, así como la exposición y venta de libros académicos durante todas las fechas del congreso.
• Correo para recepción de ponencias: [email protected].
• Cada ponente tendrá 10 minutos para exponer su trabajo en la respectiva mesa.
• En breve plazo se abrirá una página web del congreso, para facilitar la in-formación e inscripciones.

INSCRIPCIÓN:

Ponentes: 200 Bs. (47 $, 69 €). Estudiantes y otros participantes sin ponencia: 100 Bs. (24 $, 35 €). Realizar depósito en efectivo en la cuenta de activos líquidos a nombre de Universidad del Zulia, Corp Banca nº 0300011380, y Banco Occidental de Descuento – BOD, nº 0121-0214-35-0300011380. (Presentar depósito bancario en el mismo mes que lo realice, de lo contrario no tendrá validez; enviar copia del recibo por internet o fax).

COORDINADOR GENERAL
Roberto López Sánchez (LUZ). [email protected].

SECRETARÍA
jl Monzantg (LUZ-UNICA). [email protected].
Ángel Rafael Lombardi Boscán (LUZ). [email protected]